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兴趣是最好的老师
时间:2014-06-11 17:54:16  来源::  作者:  【 】 浏览:731次 评论:0
兴趣是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。它以认识和探索某种事物需要为基础,兴趣是和个人的认识和情感密切联系的。语文是一门充满智慧、充满思想、充满人文精神的学科。如果一个学生对语文没有认识,也就不会对它产生情感,因而也就不会产生兴趣。  兴趣是一生最好的老师。它是一种动力,能调起人的生命力。如果一个人对一件事情比较感兴趣,那么他就会全身心地投入去做。即使再苦再累,困难重重,他都会无怨无悔地去做。比如带孩子去游乐场玩,孩子即使玩得满头大汗,可还是兴致勃勃,大人催促了好几次,孩子还是极不情愿的回家,仍觉得没玩够。我们做老师的,就要积极的培养孩子的学习兴趣。孩子是否对学习有兴趣取决于很多因素。良好的学习习惯的养成、早期阅读习惯、以及家长在教育中不自觉的错误,都会在后期孩子的学习中起到非常重要的作用。学习本来就是一件枯燥乏味的事情。应把这种枯燥乏味转化成一种乐趣,课堂寓教于乐,让学生在轻松自在的氛围中自主探索知识。这样学习才会收到好的效果。下面就如何培养学生的语文兴趣浅谈个人的几点体会:   一、多给孩子激励性的语言  每个孩子在学习中都有获得成功的需要和愿望。只有当个人可能成功时,才会有动力去努力奋斗。成功是兴趣形成的重要因素之一,是激发学生学习的动力。儿童喜欢表扬,成功教育就是强调以鼓励、表扬为主的鼓励性评价,以适合其心理要求。因此,对于小学生来讲,他们的微小进步,都需要老师给予肯定和表扬。孩子的特长、兴趣,及其他表现良好的地方,要结合他现有的优点,鼓励和督促孩子发扬优点,弥补不足。另外,还应针对学生学习情况的不同,及时给予鼓励性评价。语言要充满真诚和热情,如“你真聪明”“你的想法很独特”“你很棒,不过如果你能再努力一点,会更棒”这种激励性的语言,不仅能让他们建立起对文化课程学习的自信心,还能鼓舞学生的斗志。让他们在体验成功的同时,增强对语文学习的兴趣。 二、给孩子创造良好的学习环境  孩子在家里会写家庭作业,然而孩子的天性是自由天真,好奇心强,常常会因为贪玩而忘了做作业。或者因为顽皮作业马虎潦草而不能保证作业的质量。这时就需要家长及时地督促和正确地引导,主动为孩子创造一个良好的学习环境。既保证孩子能限时、限质量地完成作业而又不过分的强制性的去压抑孩子的天性。这就要在孩子写作业的过程中家长积极地给孩子创造一个安静的学习环境。家长说话、打电话、看电视都尽量不要弄出太大的声音,要  有耐心陪孩子一起学习。不能急躁,你急了孩子也不会安下心的。 三、好习惯终生受益  良好的学习习惯不但可以提高孩子的学习效率,还是学会学习的一个重要指标。是否养成良好的学习习惯,会对学生的全面发展产生深刻影响。1、养成课前预习的习惯。 课前预习很关键,它不仅有助于培养学生的自学能力。还有利于培养学生独立思考能力。可以有更充分的时间探讨问题。2、养成合理安排作息时间的习惯,孩子生活作息有规律,就容易养成良好的学习习惯。合理安排好自己的学习习惯和娱乐、健身、睡眠时间,制定一个紧张有序的时间表。3、养成整理错题和记笔记的习惯,对于平时作业或试卷中所出现的错误要找一个笔记本搜集起来,以便于整理和及时的请教老师。不明白的地方一定要弄懂,课堂上对于重点词语和句子要记下老师所讲的关键句,课下再去整理,这样才会加深印象收到良好的效果。家长在日常生活中要多注重孩子良好习惯的培养,经常和孩子沟通,发现问题要耐心、仔细、正确地进行引导。 四、要用发展的眼光看孩子,不以分数为标准评价孩子。  有一些孩子由于学习不好,分数考的低、成绩差。家长总是训斥、打击孩子。一天到晚总是数落孩子太笨,没别人家的孩子聪明,没别人的孩子考的分数高。这样做势必使孩子更加自卑,破罐子破摔。而孩子的自我否定不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍。要用发展的眼光看孩子,不以分数为标准评价孩子。孩子一时成绩不佳,不代表以后不行。要向孩子的老师、同学或朋友了解其优点,帮助孩子进入学习状态。鼓励与调动孩子积极主动的学。千万不能歧视他,一定要让孩子从父母、老师的关爱中感受到生活的美好,学习的快乐。培养积极乐观的学习态度,帮助他克服心理障碍。这样才有利于培养他们对语文学习的兴趣。  总而言之,每个孩子都有各自的性格特点,教育方法应是灵活多样的,要点滴积累。 

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