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“全民围观”式的自媒体新闻传播模式探析
时间:2014-06-14 15:24:19  来源::  作者:  【 】 浏览:723次 评论:0

摘 要:现代社会已经进入自媒体时代,新闻传播模式也随之改变。自媒体新闻与传统新闻借助“自媒体”的技术优势互动、互补、互融,改变了原有的“传受分离”模式,逐步形成了新闻传播的“全民围观”模式。因此,笔者主要对“全民围观”式的自媒体新闻传播模式进行了详细分析,以期促进新闻传播更快更好的发展。

关键词:“全民围观”;新闻传播;自媒体


自媒体是21世纪刚兴起的新闻传播媒介,迅速席卷全球,成为当下最为流行的新闻传播媒介。“媒介即讯息”是自媒体产生并迅速传播的基础,每一种新媒介的产生都会开创一种认知模式,使人们通过新媒介来认知世界。这种认知模式极具变革性,改变了人与人之间的相处模式,创造了新的社会行为类型。自媒体借助计算机网络与移动互联终端发展,在新闻传播方面发挥了巨大作用:实时传播、全民参与、舆论聚合使得自媒体新闻的发布近乎零时差,逐渐形成了“全民围观”的自媒体新闻模式。  1 自媒体的概念  最早提出自媒体(Wemedia)概念的是美国IT专栏作家丹·吉尔默,他在2002年提出自媒体中的博客代表着“新闻媒体3.0”。其中,3.0是指以博客为趋势的自媒体,1.0是指传统媒体,2.0是指目前的新媒体等。2003年,美国出版了《“Wemedia”研究报告》,作者为波曼与威理斯,该报告对自媒体作出了界定:“自媒体是通过数字技术链接全球知识,从而提供一种了解普通大众如何提供和分享自身经历和新闻的途径。”并指出当前的新闻行业已经步入自媒体时代,新闻媒体必须逐步接受并实践这种新颖的新闻传播形式。  自媒体实时传播的优势给了人们更加广泛、主动的参与理由,而不再限于线下。自媒体用户每一次的转发、评论、分享、关注和收藏,都是全民围观的重要组成部分。目前,自媒体已经成为公民新闻的集散地,通过自媒体这个传播媒介,公民能够实时关注新闻,许多公共性的议题也发源于此。它的出现使用户跨越了阶层、地域的限制而成为全民围观的阵地,它使参与者真正成为新闻的主人。  2 “全民围观”模式  2.1 分散与下放话新闻话语权  其一,传播方式从“官本位”向“民本位”逐渐过度,自媒体的传播削弱了“官本位”的议程设置。自媒体主要传播形式是微博、微信、博客、维基百科等方式。这些自媒体从产生之时起就决定了大多数网民是真正使用者,体现了“主权在民”思想,之前传统的“主权在官”思想受到挑战。网民可以通过自媒体方式来表达自己的观点,且完全依据个人喜好自主表达,基本不受“官”的限制,使得各种不同的观点与诉求汇成了海量新闻信息。再者,自媒体环境下“把关人”高高在上的地位被削弱,话语权下放到民众手中,使公民对新闻事件的报道程度、影响力与日俱增。网民可以畅所欲言,而“把关人”仅囿于管理危害国家安全或造成恶劣影响的内容,进而实现“全民上网”的全民围观景象。  其二,web2.0时代,自媒体环境下用户不仅只读新闻,还可以写新闻,且众多自媒体网站通过各种方式来激励用户参与到新闻的传播与建设。例如,豆瓣网擅长从海量用户的行为中挖掘和创造新的价值,并通过多种方式返还给用户。这种激励用户参与的方式聚集了大量人气。再如,腾讯微博、新浪微博、人人网等自媒体网站开放API,其强大的网络技术支持与周到服务吸引了海量的用户。这种自媒体网站与用户的良性交互行为让话语权更分散,网民把握新闻话语权让新闻话题更多元、反馈更自由、交互性更强,打破了原有的“舆论一律”格局,达到全民围观、新闻传播平等的和谐状态。  2.2 “去中心化”的新闻传播方式  自媒体兴起后,传统媒体的议程设置过程不再简单的是“不可逆的线性”传播状态,而是由草根大众的力量进行重构,新闻信息的传播者与受众不再是平行状态,而是呈交互、重叠状态,来自于平民视角的主张和声音更为强大。自媒体新闻传播的本质在于“自”,即用户本身,鼓励用户去创造内容并进行交互传播;自媒体为用户提供一个开放自由的平台空间,让用户去选择新闻、产生新闻、传播新闻。简言之,传统的传播者的中心化地位被去除,“传受分离”的格局因自媒体而改变,逐步形成了“传受合一”的格局,且数亿公民的参与形成了新闻传播的“全民围观”模式。  3. 结语  “全民围观”式的自媒体新闻传播模式中,自媒体技术改变了新闻传播中的传播者、讯息、媒介、接受者等传播必备的新闻信息,使新闻传播讯息在一个更加开放、自由、平等的信息平台上,得到了广泛传播,甚至是能在传播中获得更多的信息补充与完善。从某种意义上来说,“全民围观”式自媒体新闻传播呈现了讯息传播的价值与意义。但是,也要看到“全民围观”式自媒体传播的弱点,由于媒介素养与公民新闻素养的不同、网络监管的困难性等原因,自媒体新闻传播仍需在实践中不断完善。  参考文献: [1]薛金旺.论自媒体的新闻传播功能[J].新闻传播,2013(11). [2]彭兰著.网络传播学[

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